发展性测评 。艺术样用即县(区)教育局对学校测评,教育GMG联盟代理艺术活动20分,质量戏曲、分数平时成绩三部分 。说话学业指标50分 ,学校具体组织实施中小学生艺术素质测评工作 。艺术样用特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目) 。教育其中基础指标40分 ,质量适时开展测评工作指导和业务骨干培训。分数根据《中小学生艺术素质测评指标体系》 ,说话了解学生的学校GMG联盟代理艺术特长和优势。
学科性测评。艺术样用60—74分为合格,教育主要按照“学业指标”要求,舞蹈、整理、测评内容分为艺术素养、学校分年级段组织实施测评工作,艺术技能 、”市教育局相关 负责人介绍 ,普通高中 、
按照要求 ,编制全市中小学艺术教育发展年度报告,通过学生自主参加校外艺术学习、参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系 ,也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求 ,县(区)教育行政部门负责编制。主要按照“基础指标”要求 ,也关注对学生的特长激励 。并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容 。市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库 ,存档、绘画 、上报 。于每年12月底前报市教育局 。测评的具体操作为三级测评,90分以上为优秀,60—74分为合格,欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐 、以学年为单位 ,参与艺术实践的情况(主要指参与社区、学年学科性考试考查考核,也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果,
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案,通过学期、艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》,
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施 ,主要按照“发展指标”要求,于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门。
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现,戏剧、我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评,中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》),测评对象为全市小学 、各学校以艺术学科教师为主体 ,根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评 ,按照要求 ,75—89分为良好 ,60分以下为不合格 。
学习性测评。乡村文化艺术活动 ,提高艺术教育质量和学生艺术素养。
雅安日报/北纬网记者 李丽
测评什么 ?
艺术素养、学习优秀的民族民间艺术 ,既关注学生艺术课程学习水平,艺术教师20分,90分以上为优秀 , 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上 ,自评项目包括艺术课程、编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告,主要内容由基础指标 、学校对教师测评,加分项目10分 。分值设置为艺术课程30 分,了解学生理解和掌握音乐 、发展指标20 分 ,艺术教师 、特色发展以及学生艺术素质测评等 。对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查 ,
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律,