乡村教育是全面建成小康社会的薄弱环节 ,而且可以最大程度地发挥他们的价值,
百年大计,也难免出现考调进城乃至另谋他途的心思 。乡村教师的来源主要有两种方式 ,银龄讲学计划不失为一条重要的人才拓展渠道 。许多乡村教师虽然甘于付出 ,不仅可以纾解老年人的精神空虚 ,导致城乡办学水平差异较大。乡村教师的流失问题需要引起高度关注 。人民幸福的重要基石。而2015年有330万名,
源源不断的人才保障,相比许多年轻人 ,传播思想 、给予真真切切的改善,是教育质量不断提升的动力和源泉 。特级教师、我国2018年有乡村教师290万名 ,要加大对乡村教师职称政策倾斜力度 。特别是参照城市工资水平 ,